Title: basura
Course: Tecnología y Digitalización 3º ESO 25-26

Q: [Image: C2]

Este circuito tiene un [...] y una resistencia de 100 ohmios conectados a la base del transistor. La intensidad que pasa por la base, [...], [...] a medida que disminuye la resistencia  en el potenciómetro. Cuando la resistencia en el potenciómetro es muy alta el transistor está en estado [...] porque no pasa corriente suficiente para activar el trasistor. Y si no pasa corriente por el colector, [...] [...]. A medida que disminuye la resistencia en el potenciómetro, la intensidad en la base [...] y el transistor entra en estado [...] y comienza a pasar corriente por el colector, iluminándose la bombilla cada vez [...]. La resistencia de 100 ohmios se utliza para proteger el transistor ya que limita la corriente que pasa por la base, evitando así que se pueda estropear.
A: un potenciómetro; Ib; aumenta; de corte; Ic; la bombilla no luce; aumenta; activa; más
Gap 1 offers: un diodo; una LDR; un potenciómetro; un LED
Gap 2 offers: Ib; Ic
Gap 3 offers: aumenta; disminuye
Gap 4 offers: de corte; activa; de saturación
Gap 5 offers: Ic; Ib
Gap 6 offers: la bombilla no luce; la bombilla luce
Gap 7 offers: aumenta; disminuye
Gap 8 offers: activa; de corte; de saturación
Gap 9 offers: más; menos

Q: Mide la resistencia de la LDR en presencia y ausencia de luz.
Al aumentar la luz la resistencia de la LDR...
- disminuye
- aumenta
A: disminuye

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
A: Es correcta

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
A: Faltan cotas

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
A: Hay cotas dentro del dibujo

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: Faltan cotas

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: la cota no está sobre la línea de cota

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: La línea de cota no coincide con las auxiliares

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: la cota no está sobre la línea de cota; sobran cotas

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: La línea de cota no coincide con las auxiliares; Hay cotas dentro del dibujo

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: La línea de cota no es paralela a la línea que se acota; Hay cotas dentro del dibujo

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota

Q: Indica los errores que tiene la siguiente acotación o si es correcta
[Image: 1]
- Es correcta
- Faltan cotas
- La línea de cota no coincide con las auxiliares
- Las líneas auxiliares no son perpendiculares a la línea que se acota
- La línea de cota no es paralela a la línea que se acota
- la cota no está sobre la línea de cota
- sobran cotas
- Hay cotas dentro del dibujo
- Se cruzan líneas de cota
A: sobran cotas

Q: Mide la tensión a que está sometido el led en el circuito 1a

{a}
A: 2*1000*{a}/{a} (formula; values not in the backup's text)

Circuito 2

Monta el siguiente circuito y muéstraselo al profesor para que te ponga nota. Dibújalo en el cuaderno y escribe cómo funciona el circuito (es el último ejercicio de este cuestionario)

[Image: circuito 2]
El transistor que tienes que usar es el BD 135. Observa el patillaje
[Image: patillaje]
Si el circuito está bien, la luminosidad de la bombilla variará al modificar la posición del potenciómetro.

Q: Funcionamiento del circuito:

[Image: C3]

Este circuito tiene [...] conectado a la base del transistor. La resistencia de este elemento varía con [...]. Cuando incide la luz sobre el elemento, su resistencia [...] y, por tanto, la intensidad de la base, [...] [...]. Esto hace que el estado del transistor sea [...]. En esta situación, la intensidad del colector, [...], [...] y la bombilla lucirá con mayor intensidad al [...] la cantidad de luz que incide en la LDR. En este caso no se coloca ninguna resistencia más como en el circuito anterior porque la LDR tiene una resistencia mínima y el transistor está protegido.
A: una LDR; la luz; disminuye; Ib; aumenta; activo; Ic; aumenta; aumentar
Gap 1 offers: un diodo; una LDR; un potenciómetro; un LED
Gap 2 offers: la luz; la temperatura; la tensión
Gap 3 offers: disminuye; aumenta
Gap 4 offers: Ib; Ic
Gap 5 offers: aumenta; disminuye
Gap 6 offers: activo; corte; saturación
Gap 7 offers: Ic; Ib
Gap 8 offers: aumenta; disminuye
Gap 9 offers: aumentar; disminuir

Monta el circuito 3 y muéstraselo al profesor para que te ponga nota. Dibújalo en el cuaderno y escribe cómo funciona el circuito (es el último ejercicio de este cuestionario)

[Image: Circuito 3]

Q: Inica de qué tipo de elemento se trata
- Bombilla | receptor
- Motor | receptor
- Timbre | receptor
- Resistencia | receptor
- Pila | generador
- Dinamo | generador
- Pulsador | elemento de maniobra
- Interruptor | elemento de maniobra
- Conmutador | elemento de maniobra

Q: ¿Cómo se llaman los materiales que dejen pasar la electricidad?
A: conductores

Q: ¿Cómo se llaman los materiales que no dejan pasar la electricidad?
A: aislantes

Q: ¿Qué sucede si a tenemos cerca ...
- dos cargas positivas | se repelen
- dos cargas negativas | se repelen
- una carga negativa y una positiva | se atraen

Q: Tenemos una resistencia de {a}Ω conectada a una pila de {b}voltios. ¿Qué intensidad pasa por ella? Pon las unidades pegadas al número que has calculado.
A: {b}/{a}*2 (formula; values not in the backup's text)

Q: Tenemos una resistencia por la que pasan {a} amperios cuando está sometida a {v} voltios. ¿Qué resistencia tiene? Pon las unidades pegadas al número que has calculado.
A: {v}/{a}*2 (formula; values not in the backup's text)

Q: ¿A qué tensión habrá que someter una resistencia de {r} ohmios para que por ella pasen {a} amperios? Pon las unidades pegadas al número que has calculado.
A: {a}*{r}*2 (formula; values not in the backup's text)

¿Qué hay que hacer en el caso de que al construir el objeto diseñado no se soluciona el problema que se había planteado?

¿Qué es un proyecto técnico?

¿Cuándo termina un proyecto técnico?

¿Qué debe incluir la memoria de un proyecto técnico?

¿Qué tipos de planos debe haber en un proyecto?

Q: ¿Cómo están asociados los elementos del circuito 1?
A: en serie / serie

Circuito 1a

[Image: c1]
Monta el circuito con R =330 Ohmios.
Si el circuito está bien, la bombilla no lucirá, pero el led sí. Debes enseñárselo al profesor para que te lo califique

Q: El led está polarizado...
A: directamente / con polarización directa

Monta el circuito 1b con R= 330ohmios.
[Image: c1b]
Si el circuito está bien, no lucirá ni la bombilla ni el led

¿Pasa electricidad por la bombilla? ¿por qué lo sabes?

Q: Mide la tensión a que está sometido el led en el circuito 1b

{a}
A: 4.4*1000*{a}/{a} (formula; values not in the backup's text)

Q: El led está polarizado...
A: inversamente / con polarización inversa
Partly right: indirectamente (80%)
Feedback ("indirectamente"): no es esa la palabra

Q: ¿A qué elemento corresponde este símbolo?
[Image: s]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
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- [Image]
- [Image]
A: [Image]

Q: ¿Cuál es la resistencia de 330 ohmios?
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
A: [Image]

Q: ¿A qué elemento corresponde este símbolo?

[Image: s]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
A: [Image]

Q: ¿A qué elemento corresponde este símbolo?
[Image: s]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
A: [Image] / [Image]

Q: ¿Cuál es la resistencia de 100 ohmios?
- [Image]
- [Image]
- [Image]
- [Image]
A: [Image]

Q: ¿Qué tipo de transistor tiene el circuito 2?
- NPN
- PNP
A: NPN

Q: En el circuito 2, al aumentar la resistencia del potenciómetro...
- La intensidad de la base | disminuye
- La intensidad del colector | disminuye
- la intensidad de la bombilla | disminuye
- la luminosidad de la bombilla | disminuye
Also offered: aumenta

Q: En el circuito 2, al disminuir la resistencia del potenciómetro...
- La intensidad de la base | aumenta
- La intensidad del colector | aumenta
- la intensidad de la bombilla | aumenta
- la luminosidad de la bombilla | aumenta
Also offered: disminuye

Q: La aumentar la luz que da a la LDR en el circuito 3...
- La intensidad de la base | aumenta
- La intensidad del colector | aumenta
- la luminosidad de la bombilla | aumenta
- La intensidad de la bombilla | aumenta
Also offered: disminuye