Title: Presentación 2º trimestre
Course: Digitalización 4ESO > Section: Presentaciones

En el segundo trimestre tienes que realizar una presentación . Hay un foro para la elección de tema y no se puede repetir. Si no se te ocurre nada, una biografía es una buena opción.

El objetivo no es usar muchos elementos de diseño sino los que le vengan bien. El exceso de elementos de diseño es un error y disminuye la nota. Hay que pensar que la presentación debería verse en presencia de un ponente que la complementa con su narración. El ejercicio se debe presentar al conjunto de la clase de forma oral y debe durar entre 10 minutos y un cuarto de hora. Hay un mínimo de 12 diapositivas pero no hay máximo.

Se valora tanto el documento de la presentación como la presentación oral.

Restricciones

- Todo lo que se puede mostrar de manera gráfica debe explicarse así y no con palabras. Por ejemplo, las localizaciones geográficas se deben mostrar con un mapa, los tiempos con una escala gráfica, etc.
- La presentación avanzará haciendo clic con el ratón. En cada clic de ratón aparece una única unidad de información (item).
- Los textos deberán ser breves y con un tamaño de letra suficiente para que se puedan ver bien a distancia.
- Es lícito no respetar por completo las reglas gramaticales y que en lugar de frases perfectamente redactadas aparezcan fragmentos o palabras clave. La presentación debe estar pensada como apoyo visual a una presentación oral.
- Todos los elementos de diseño, animaciones, etc. deben estar al servicio de la información. Su función es que se entienda mejor, no la estética.
- Habrá un mínimo de 12 diapositivas. No hay máximo.
- La presentación empezará con una diapositiva de título y terminará con una de conclusión
- Habrá una diapositiva en la que se muestren las fuentes de la información
- Si la presentación incorpora elementos multimedia estos no pueden durar mucho (menos de 20 segundos) y se tiene que controlar por completo cuando empieza y cuando termina el elemento multimedia.
- No podrá tener más de 500Kb (ojo hay que optimizar las imágenes).
- Las imágenes no podrán estar deformadas

En el segundo trimestre tienes que realizar una presentación . Hay un foro para la elección de tema y no se puede repetir. Si no se te ocurre nada, una biografía es una buena opción.

El objetivo no es usar muchos elementos de diseño sino los que le vengan bien. El exceso de elementos de diseño es un error y disminuye la nota. Hay que pensar que la presentación debería verse en presencia de un ponente que la complementa con su narración. El ejercicio se debe presentar al conjunto de la clase de forma oral y debe durar entre 10 minutos y un cuarto de hora. Hay un mínimo de 12 diapositivas pero no hay máximo.

Se valora tanto el documento de la presentación como la presentación oral.

Restricciones

- El documento que se suba tendrá formato -odp (impress)
- Todo lo que se puede mostrar de manera gráfica debe explicarse así y no con palabras. Por ejemplo, las localizaciones geográficas se deben mostrar con un mapa, los tiempos con una escala gráfica, etc.
- La presentación avanzará haciendo clic con el ratón. En cada clic de ratón aparece una única unidad de información (item).
- Los textos deberán ser breves y con un tamaño de letra suficiente para que se puedan ver bien a distancia.
- Es lícito no respetar por completo las reglas gramaticales y que en lugar de frases perfectamente redactadas aparezcan fragmentos o palabras clave. La presentación debe estar pensada como apoyo visual a una presentación oral.
- Todos los elementos de diseño, animaciones, etc. deben estar al servicio de la información. Su función es que se entienda mejor, no la estética.
- Habrá un mínimo de 12 diapositivas. No hay máximo.
- La presentación empezará con una diapositiva de título y terminará con una de conclusión
- Habrá una diapositiva en la que se muestren las fuentes de la información
- Si la presentación incorpora elementos multimedia estos no pueden durar mucho (menos de 20 segundos) y se tiene que controlar por completo cuando empieza y cuando termina el elemento multimedia.
- No podrá tener más de 500Kb (ojo hay que optimizar las imágenes).
- Las imágenes no podrán estar deformadas

Envío

Es obligatorio poner un título al envío, que será el título de a presentación, y adjuntar la presentación. No es obligatorio escribir nada más en el envío, pero si se quiere, se puede hacer, para explicar algo a los evaluadores de tú trabajo.

Assessment form: Diseño

- Hay muchos elementos de diseño que distraen del contenido
- Hay algunos elementos de diseño que distraen del contenido
- Todos los elementos de diseño ayudan a la comprensión del contenido. No distraen
Assessment form: Manera de hablar del ponente

- El ponente habla cara al público pero no parece dirigirse a él
- El ponente habla cara al público siempre y se dirige a él
- El ponente habla dando la espalda al público durante una gran parte de la exposición
- El ponente habla cara al público y se dirige a él, pero ocasionalmente habla mirando a la pizarra o a notas
Assessment form: En todas las diapositivas los elementos de diseño están al servicio de la información:

- No hay elementos que no tengan que ver con el contenido.
- No hay animaciones que no ayuden a comprender el contenido.
- No hay cambios de fondo sin sentido.
- Los colores permiten una buena lectura del texto
- Los tamaños de la letra son suficientemente grandes
- La información que se puede explicar de manera gráfica así lo hace
- No hay demasiado texto

- Hay 5 o más errores de los descritos en los que el diseño no está al servicio de la información
- Hay 3 o 4 errores de los descritos en los que el diseño no está al servicio de la información
- Hay 1 o 2 errores de los descritos en los que el diseño no está al servicio de la información
- Todos los elementos de diseño están al servicio de la información
Assessment form: Cantidad de información en cada instante.

Ocasionalmente, sí se puede mostrar más de un item, por ejemplo en el índice.

- Aparecen varios item de información de manera simultanea con frecuencia (5 o más veces)
- En más de tres ocasiones ocasión y menos de cuatro, aparecen varios item de información de manera simultanea varios item de información de información (3 o 4 veces)
- En una o dos ocasiones aparecen varios de información de manera simultanea ( 1 o 2 veces)
- Durante toda la presentación no aparece más de un item de información de manera simultanea
Assessment form: Diapositivas de inicio y conclusión

- Faltan las diapositivas
- Faltan una de las diapositivas de las indicadas en el criterio
- Hay diapositivas de inicio y conclusión
Assessment form: Cantidad de diapositivas

- Hay 4 diapositivas o menos
- Hay entre 5 y 7 diapositivas
- Hay entre 8 y 11 diapositivas
- Hay 12 o más de 12 diapositivas
Assessment form: Uso de notas

- El ponente necesita notas y las lee de manera evidente durante la presentación de manera que perjudica a la fluidez de la misma
- El ponente usa notas pero las lee de manera que no perjudica la fluidez de la presentación
- El ponente no necesita notas
Assessment form: Fuentes de información

- No hay diapositiva que muestre las fuentes de información
- Hay diapositiva que muestra 1 o 2 fuentes de información
- Hay diapositiva que muestra 3 o más fuentes de información
Assessment form: Interés del contenido

- No ha sido nada interesante
- Ha sido poco interesante
- Ha sido interesante
- Ha sido muy interesante
Assessment form: Volumen y manera de hablar

- El ponente habla con un volumen de voz suficiente para ser escuchado, pero habla de manera monótona o aburrida (una de las dos)
- El ponente usa un volúmen de voz muy bajo y no se le escucha
- El ponente habla con un volumen y tono decuados para que se le escuche y no sea aburrido (no nos referimos al contenido sino a la manera de hablar)
Assessment form: Movimiento corporal

- Movimiento corporal muy pobre, con gesticulaciones excesivas, o se tapa la boca al hablar
- El ponente tiene un movimiento corporal y gesticulaciones que no perjudican o incluso que ayudan a la comprensión o la hacen más amena