Title: Videojuego para valorar por los compañeros
Course: Ciencias de la Computación 1º ESO (25-26) > Section: Scratch

Crea un videojuego original con scratch. Es la mismo ejercicio de la tarea crea un videojuego. Pero ahora lo evaluarán los compañeros
Restricciones:

- El videojuego deberá tener un mínimo de dos personajes y tres escenarios: al menos uno para la presentación, otro para el juego y uno final con la puntuación. Durante el juego puede haber más de un escenario y puede haber más de 2 personajes. Los objetos también se consideran personajes. Cada personaje debe tener necesariamente un programa asociado.
- En la presentación se pregunta al jugador si quiere que se explique el juego. En el caso d que diga que sí, se le explica. Si dice que no, se empieza a jugar directamente
- Al menos uno de los personajes tiene que tener varios disfraces.
- Debe haber un contador de puntos y un límite de tiempo de 2 minutos. El límite de tiempo se puede ampliar si el jugador consigue tiempo extra pero nunca sobrepasará los 4 minutos. Cuando termine el juego se debe mostrar un marcador con la puntuación obtenida.
- El jugador debe interaccionar con el programa moviendo personajes, respondiendo preguntas, etc.
- Los nombres de las variables deben ser significativos.

Cuanto más divertido sea el juego, más puntos se pueden conseguir.

Assessment form: instrucciones

- hay instrucciones pero no se entienden
- Hay instrucciones y se entienden, pero aparecen siempre
- no hay instrucciones
- Hay instrucciones y se entienden y al principio pregunta si quieres verlas o no. Solo se muestran si se contesta que sí
Assessment form: entorno

- los personajes y fondos no tienen nada que ver con el contenido del juego
- los personajes o el fondo tiene que ver con el contenido del juego pero lo otro no
- Tanto personajes como el juego tiene que ver con el contenido del juego
Assessment form: diversión

- el juego es muy aburrido
- el juego no en ni aburrido ni divertido
- el juego es divertido. Está bien para jugar una vez, pero no apetece volver a jugar
- El juego es muy divertido, apetece volver a jugar una y otra vez
Assessment form: final

- al final no se ofrece la puntuación
- al final sí se indica cuantos puntos se han obtenido
Assessment form: dificultad del juego

- Durante todo el juego la dificultad es similar
- A medida que vamos jugando la dificultad va aumentando pero a un ritmo inapropiado o muy rápiso o muy lento)
- A medida que jugamos la dificultad aumenta a un buen ritmo. Ni demasiado rápido ni demasiado lento
Assessment form: Vida

- la duración del juego es siempre la misma
- se puede conseguir tiempo extra de juego si se juega bien
Event: Videojuego para valorar por los compañeros se abre para envíos